受験コーチングについて

生徒達にとっての大学受験は、霧のかかったフィールド上で冒険をするようなものです。

まずはどこに向かうべきなのか、装備はどれから揃えるべきか、レベルいくつになったら次のフィールドに進むべきか、たった一つの答えのない世界で、悩み、試行錯誤しながら、生徒達は進んでいきます。

たった一つの、誰にでも当てはまる正解のロードはありません。なぜなら、生徒それぞれに「偏りと個性」があるからです。自分は専門家として、その「偏りと個性」から、今一番必要なことを見抜き、次のフィールドまでの道筋を示していきます。たとえば、苦手科目に時間をどのくらいかけるのか、かけるとしてどこから手を付けるべきなのか、小論文まで手を拡げて可能性を追っていいのか、志望校を下げて確実に合格を取りに行くべき状況なのか、などです。

羅針盤のようにあなたにふさわしい受験の道筋を伝えます。実はそれは、生徒それぞれで大きく違うものなのです。

こうなれればその志望校に合格できる、という目標や設計ならどこにでもあるでしょう。英語の偏差値をいつまでにいくつにして、3教科でいくつのしあげて、過去問を10年分やって、などです。もしくは、英単語を9月までにしあげて、地歴の通史を9月までにおけて、そのあとファイナル英文法を3周やって、とかでしょうか。

たしかに、そうできれば合格できるかもしれません。ただほとんどの生徒は、その理想論通りには進められません。それぞれの生徒には、「特性」があるからです。

科目ごとの得意不得意もあります。暗記ができるけれども応用が利かない生徒も、逆に応用力があっていい点取れるときがあっても、基礎分野が弱すぎる生徒もいます。それぞれの生徒の、合格に向かう最短コースは大きく違います。そしてそれを見定めずにやみくもに学習していっても、空回りしてしまうことがあります。

生徒それぞれの希望や成績状況、得意不得意を見極め、適切かつ生徒が納得する指示を与えることで、そしてその実行に寄添うことで、劇的な改善と合格を実現します。

クライアントそれぞれに必要なサービスを見極め、オフィス藤原として提供できることを
提案します。主には、以下の時間をつくって、クライアントや受験生のみなさんと共有しています。